Кеңес беру пункті - КГУ "Специальный ясли -сад №70"

Кеңес беру пункті - КГУ "Специальный ясли -сад №70" https://70.almatybala.kz/ ru Кеңес беру пункті - КГУ "Специальный ясли -сад №70" DataLife Engine Балалардың құрдастарымен қарым-қатынас жасау ерекшеліктері https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/522-balalardy-rdastarymen-arym-atynas-zhasau-erekshelkter.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/522-balalardy-rdastarymen-arym-atynas-zhasau-erekshelkter.html

]]>

]]> admin Tue, 12 May 2026 11:23:23 +0600 «Игры для развития словарного запаса ребёнка» https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/523-igry-dlja-razvitija-slovarnogo-zapasa-rebenka.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/523-igry-dlja-razvitija-slovarnogo-zapasa-rebenka.html

]]>

]]> admin Fri, 10 Apr 2026 11:31:27 +0600 Отбасы және отбасылық құндылықтар, тәрбиешіден ата-аналарға кеңес https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/521-otbasy-zhne-otbasyly-ndylytar-trbieshden-ata-analara-kees.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/521-otbasy-zhne-otbasyly-ndylytar-trbieshden-ata-analara-kees.html ]]> ]]> admin Wed, 04 Mar 2026 11:14:57 +0600 Балаға гаджет пен телидидардың әсері https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/470-balaa-gadzhet-pen-telididardy-seru.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/470-balaa-gadzhet-pen-telididardy-seru.html ]]> ]]> admin70 Fri, 20 Feb 2026 17:31:25 +0600 «Капризы и упрямство — как реагировать правильно?» https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/505-kaprizy-i-uprjamstvo-kak-reagirovat-pravilno.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/505-kaprizy-i-uprjamstvo-kak-reagirovat-pravilno.html ]]> Консультация для родителей: «Капризы и упрямство — как реагировать правильно?»

Уважаемые родители!

Капризы и упрямство — естественные этапы в развитии ребёнка. Это способ выразить эмоции, проверить границы дозволенного и почувствовать свою самостоятельность.

Почему ребёнок капризничает и упрямится?

- Хочет внимания

- Не может выразить словами свои чувства

- Испытывает усталость, голод, переутомление

- Проявляет свою личность, учится принимать решения

Что делать родителям?

✅ Сохраняйте спокойствие

Реакция взрослого задаёт тон ситуации. Не кричите — ребёнок учится у вас.

✅ Понимайте эмоции ребёнка

Скажите: «Я понимаю, ты расстроен, потому что…»

✅ Давайте выбор

Вместо «Надень куртку!» — предложите: «Ты наденешь синюю или красную куртку?»

✅ Установите границы, но с уважением

«Я понимаю, что ты злишься, но кидаться нельзя.»

✅ Хвалите за хорошее поведение

Укрепляйте позитивные модели.

Чего избегать?

✖ Игнорировать чувства ребёнка

✖ Кричать, наказывать физически

✖ Подкупать сладостями или игрушками

✖ Уступать каждый раз

Помните:

Капризы — это не непослушание, а форма общения.

Терпение, любовь и чёткие границы — залог спокойных отношений.

Педагог - психолог: Аяпова А.Д.

]]> admin70 Thu, 15 Jan 2026 17:04:30 +0600 Саусақ ойындарының рөлі https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/469-sausa-ojyndaryny-rl.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/469-sausa-ojyndaryny-rl.html ]]> ]]> admin70 Tue, 06 Jan 2026 16:34:36 +0600 О сформировании и формировании службы психолого-педагогического сопровождения https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/497-o-sformirovanii-i-formirovanii-sluzhby-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdenija.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/497-o-sformirovanii-i-formirovanii-sluzhby-psihologo-pedagogicheskogo-soprovozhdenija.html

]]>

]]> admin70 Mon, 05 Jan 2026 12:35:43 +0600 План работы консультативного пункта https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/495-plan-raboty-konsultativnogo-punkta.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/495-plan-raboty-konsultativnogo-punkta.html

]]>

]]> admin70 Mon, 05 Jan 2026 12:19:39 +0600 Ерекше баланың сөйлеу тілің үй жағдайында дамыту жолдары https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/468-erekshe-balany-sjleu-tl-j-zhadajynda-damytu-zholdary.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/468-erekshe-balany-sjleu-tl-j-zhadajynda-damytu-zholdary.html

]]>

]]> admin70 Thu, 25 Dec 2025 16:27:57 +0600 Консультация для родителей : "Нарядить елку" https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/466-konsultacija-dlja-roditelej-narjadit-elku.html https://70.almatybala.kz/kees-beru-punkt/466-konsultacija-dlja-roditelej-narjadit-elku.html КОНСУЛЬТАЦИЯДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ!
Тема занятия: «Нарядить ёлку»
Цель: Совместная работа родителей и детей для формирования праздничной атмосферы, развитие моторики, внимания, творческих способностей и установление теплых эмоциональных связей между детьми и родителями.
Задачи:
1. Развивать мелкую моторику и координацию движений.
2. Укрепить эмоциональную связь между детьми и родителями.
3. Стимулировать творческое самовыражение детей.
4. Обогатить словарный запас, вводя новые слова, связанные с новогодними праздниками (игрушки, украшения, гирлянды).
5. Развивать навыки сотрудничества и совместной деятельности.
Работа над украшениями
1. Украшение ёлки игрушками:
   - Родители и дети по очереди развешивают игрушки на ёлке. Логопедпомогает, если нужно.
   - Попросите детей называть украшения: «Что это?» (игрушка, гирлянда, звезда и т.д.).
   - Родители помогают детям размещать украшения на ёлке, придерживают их и учат, как аккуратно вешать игрушки.
2. Создание самодельных украшений:
   - Ленты и бантики: Родители и дети могут сделать простые бантики из ленты, которые затем будут прикрепляться к ёлке. Это развивает мелкую моторику.
- Пластилиновые игрушки: Родители могут помочь детям слепить из пластилина маленькие фигурки (снежинки, игрушки, звёздочки), которые будут использоваться для украшения ёлки.
   - Мишура и искусственный снег: Дети могут нанизывать мишуру на ветки ёлки или аккуратно посыпать ёлку «снегом» (имитация снега из ваты или специального материала).
Рекомендации для родителей:
1. Активное участие: Родители должны активно участвовать в процессе, помогая детям и направляя их, если это необходимо. Важно создать атмосферу совместного творчества.
2. Создание позитивной атмосферы: Родители могут поощрять детей за усердие, хвалить их за каждое выполненное действие.
3. Обогащение речи: Родители могут использовать занятия для обогащения словарного запаса детей, например, объясняя, что такое мишура, гирлянда, снежинка и т.д.
4. Использование простых инструментов: Важно использовать безопасные и простые инструменты для работы, например, ножницы с закругленнымконцам, пластилин, легко наклеивающиеся украшения.
Заключение
Работа с детьми требует терпения, последовательности и адаптации подхода в зависимости от уровня развития каждого ребенка. Важно использовать методы, которые способствуют активному вовлечению детей в процесс, помогают развивать их коммуникацию, внимание, память и эмоциональную сферу. Ваша поддержка и внимание к каждому ребенку помогут ему достигнуть наилучших результатов в обучении и социализации.
составила: логопед
СысолятинаО.А.

]]> КОНСУЛЬТАЦИЯДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ!
Тема занятия: «Нарядить ёлку»
Цель: Совместная работа родителей и детей для формирования праздничной атмосферы, развитие моторики, внимания, творческих способностей и установление теплых эмоциональных связей между детьми и родителями.
Задачи:
1. Развивать мелкую моторику и координацию движений.
2. Укрепить эмоциональную связь между детьми и родителями.
3. Стимулировать творческое самовыражение детей.
4. Обогатить словарный запас, вводя новые слова, связанные с новогодними праздниками (игрушки, украшения, гирлянды).
5. Развивать навыки сотрудничества и совместной деятельности.
Работа над украшениями
1. Украшение ёлки игрушками:
   - Родители и дети по очереди развешивают игрушки на ёлке. Логопедпомогает, если нужно.
   - Попросите детей называть украшения: «Что это?» (игрушка, гирлянда, звезда и т.д.).
   - Родители помогают детям размещать украшения на ёлке, придерживают их и учат, как аккуратно вешать игрушки.
2. Создание самодельных украшений:
   - Ленты и бантики: Родители и дети могут сделать простые бантики из ленты, которые затем будут прикрепляться к ёлке. Это развивает мелкую моторику.
- Пластилиновые игрушки: Родители могут помочь детям слепить из пластилина маленькие фигурки (снежинки, игрушки, звёздочки), которые будут использоваться для украшения ёлки.
   - Мишура и искусственный снег: Дети могут нанизывать мишуру на ветки ёлки или аккуратно посыпать ёлку «снегом» (имитация снега из ваты или специального материала).
Рекомендации для родителей:
1. Активное участие: Родители должны активно участвовать в процессе, помогая детям и направляя их, если это необходимо. Важно создать атмосферу совместного творчества.
2. Создание позитивной атмосферы: Родители могут поощрять детей за усердие, хвалить их за каждое выполненное действие.
3. Обогащение речи: Родители могут использовать занятия для обогащения словарного запаса детей, например, объясняя, что такое мишура, гирлянда, снежинка и т.д.
4. Использование простых инструментов: Важно использовать безопасные и простые инструменты для работы, например, ножницы с закругленнымконцам, пластилин, легко наклеивающиеся украшения.
Заключение
Работа с детьми требует терпения, последовательности и адаптации подхода в зависимости от уровня развития каждого ребенка. Важно использовать методы, которые способствуют активному вовлечению детей в процесс, помогают развивать их коммуникацию, внимание, память и эмоциональную сферу. Ваша поддержка и внимание к каждому ребенку помогут ему достигнуть наилучших результатов в обучении и социализации.
составила: логопед
СысолятинаО.А.

]]> admin70 Mon, 22 Dec 2025 18:01:49 +0600